lunes, 25 de noviembre de 2013

Por la Infancia
Nelson Ortiz Pinilla.

Por los niños de mi pueblo,
por la infancia de mi patria,
por tus hijos y mis hijos,
muchos niños, muchas niñas.

Por sus gritos y sus juegos,
su esperanza, su mañana.

Que se callen los fusiles
las granadas y las minas,
que reviente la sonrisa
que se explote la ternura
y un ejército de arrullos
en las cunas y en las almas.

Que se apaguen los rencores
que florezca la inocencia
de las niñas y los niños
y otra vez ese murmullo
de las rondas de la infancia
se difunda en los caminos
de la casa hasta la escuela.

Que su lúdica infinita,
nos refresque la esperanza
y en su cántico de sueños
resucite la palabra.

Por las niñas y los niños
basta ya, pare la guerra!
que sus manos sin esquirlas,
sin fusiles ni metralla
se levanten en las aulas!.

Por los niños de la calle,
por las niñas sin escuela
por el hambre que carcome
y que se nutre en la batalla.

Por el juego, por la vida
que se esconde en la trinchera,
que se callen los cañones
basta ya, no más violencia!

viernes, 28 de junio de 2013

'A los profesores abusadores hay que meterlos a la cárcel': Gilma Jiménez

1. ¿Qué ha pasado con las denuncias contra profesores que han abusado de alumnos?
El año pasado, el Secretario de Educación me envió un listado de profesores denunciados por delitos sexuales y no aparecían nombres que me habían dado varios docentes y alumnas. Este año fue capturado un presunto violador en el colegio donde enseñaba, pero su nombre tampoco aparecía a pesar de que desde 2006 tenía cuatro procesos por delitos sexuales cometidos en un solo colegio.
2.¿Está insinuando que la Secretaría es laxa frente al tema?
Suficiente ilustración. La violencia sexual contra niños es atroz y es un crimen cuando el agresor es un profesor. Que un episodio no sea conocido por la Secretaría o que esta no actúe es muy grave, porque por acción u omisión está permitiendo la impunidad y expone la integridad de otros niños.
3. ¿Qué tan frecuente es el abuso sexual entre los profesores?
Son más casos de los que creemos. Las denuncias son pocas porque a los niños no les creen y la institucionalidad 'tapa' los hechos. Los alumnos están en situación de vulnerabilidad social y económica, y con eso se abusa porque el poder de los directivos y docentes de un colegio es muy fuerte.
4.¿Por qué cree que la institucionalidad 'tapa' los hechos?
Hace parte de una actitud de esquizofrenia frente a los niños: el discurso bonito no coincide con las acciones. Las instituciones que se deben a los niños, como la familia y los colegios, en la mayoría de los casos no hacen nada por impedir y denunciar los abusos. La institución educativa desconoce los casos, los invisibiliza, protege al maestro. Para esas entidades hay valores más importantes que proteger a los niños, como la imagen, el buen nombre o una carrera.
5. ¿Hay algún caso en que un docente haya abusado de alumnos y la Secretaría no haya hecho nada?
Sí, el de Richard Cortés, nombrado por la Secretaría en 2005 después de estar provisional, y quien fue denunciado en 2006 por delitos sexuales cometidos presuntamente contra cinco niñas del Colegio Carlos Albán, de Bosa. La Secretaría dice que inició investigación, en 2007 la Procuraduría pidió el expediente pero la Secretaría se desentendió. Hace un mes, la Fiscalía lo capturó en el Colegio Miguel de Cervantes en Usme, a donde había sido trasladado, lo indagó y lo reseñó. Es increíble que alguien denunciado por delitos sexuales siga en clases y que su castigo máximo sea un traslado.
6. ¿Es una falla de Secretaría?
Sí. ¿Cómo es posible que no hagan nada después de que un estudio señala que los episodios de violencia sexual de profesores contra alumnos son muy frecuentes? ¿Cómo es posible que dejen seguir enseñando a un profesor con cinco denuncias y ni siquiera estén enterados del estado de los procesos? ¿Cómo es posible que no tengan protocolos de prevención y denuncias de violencia sexual en los colegios? ¿Cómo es posible que los derechos de los niños se queden solo en discursos bonitos?
7. ¿Cuáles son los tipos de abuso más frecuentes?
El acoso sexual y abusos como manoseos que, por los efectos que producen, son tan graves como una violación con penetración.
8. ¿Los abusos se dan por igual en instituciones públicas y privadas?
Sí, y así lo indica el estudio que contrató el Gobierno sobre violencia en el aula escolar en Bogotá y que fue escondido en 2007. Por circunstancias distintas 'tapan' los casos y tratan de evitar los escándalos y sus consecuencias.
9. ¿Qué tan extendido es el fenómeno en el país?
En Colombia son violados más de 200.000 niños cada año, menos del 20 por ciento de los casos son denunciados, y menos del 10 por ciento termina en sentencias. La violencia se da en todos los sectores. En las clases medias y altas hay más silencio porque se teme al escándalo. En los colegios se ve reflejada esa realidad.
10. ¿Qué implicaciones tiene el hecho de que las denuncias se queden solo en lo disciplinario y no trasciendan a lo penal?
Es jugar con fuego porque el solo hecho de saber sobre un presunto delito y no denunciarlo penalmente es muy grave y puede constituir otro delito. Más en el aula escolar. Sobre eso vamos a ser contundentes, se acabó el silencio, la indolencia y la impunidad contra los niños. A los profesores abusadores hay que meterlos a la cárcel.

domingo, 26 de mayo de 2013

En un hecho inédito desde que arrancó la negociación, Gobierno y Farc trabajaron juntos todo el día.


Colombia, quizás sin que muchos lo sepan, está hoy frente a un día que podría ser histórico. Así será si, como se intenta, el Gobierno Nacional y las Farc consiguen cerrar el acuerdo sobre tierras, el punto uno de la agenda de paz que comenzaron a trabajar hace ya seis meses.
Si ocurre, nunca en 50 años de conflicto armado con esta guerrilla un proceso de paz habría llegado tan lejos. Y justo en el tema que ha sido, como bien dijo esta semana ‘Iván Márquez’, jefe del equipo negociador de la guerrilla, “la nuez” de esta prolongada guerra a la que la administración de Juan Manuel Santos y las Farc intentan ponerle fin. 
Sin que nadie se percatara, las delegaciones oficial y de la guerrilla hicieron jornadas conjuntas de día completo el viernes y ayer, en el Palacio de Convenciones de La Habana, su habitual sitio de encuentro.
Siempre, hasta este ciclo, que ha roto los esquemas de negociación por el empeño en producir el primer resultado del proceso de paz, las partes han trabajado juntas en las mañanas y por separado en las tardes.
Si bien la explotación minera y la inversión extranjera han sido puntos difíciles durante la negociación, esta semana las Farc dejaron claro que no se oponen a ellas, siempre y cuando sean reguladas de manera que la producción de alimentos y las zonas de bosque queden protegidas.
Viene una redistribución
Otro tema duro, el tratamiento de los latifundios, encontró su camino, como lo reveló EL TIEMPO en su momento, en un fondo de tierras al que irán las hectáreas que luego serán distribuidas y redistribuidas entre los campesinos que no tienen tierra.
Esta vendrá de distintas fuentes. Desde la que sale de la extinción de dominio a narcotraficantes, paramilitares y otros grupos armados ilegales hasta la que se obtendrá por expropiaciones a quienes se hicieron con las hectáreas de manera irregular.
Los detalles del esperado acuerdo entre el Gobierno y las Farc sobre el campo, en todo caso, se conocerían hoy. Y, por coincidencia, los delegados de Venezuela y Chile para acompañar el proceso de paz, Roy Chaderton y Milenko Skoknic, que vienen a La Habana cada dos rondas de conversaciones, serían testigos del histórico hecho.

MARISOL GÓMEZ GIRALDO
Enviada especial de EL TIEMPO
En Twitter: @margogir

Farc esperan evacuar primer punto de la agenda
Las Farc esperan alcanzar este domingo un acuerdo con el Gobierno Nacional sobre el complejo problema agrario de Colombia, el primer punto de la agenda del proceso de paz.
“Sí, claro, debe terminar mañana (domingo) y se presentará un documento conjunto, único, firmado por ambas partes (...). Todos estamos haciendo esfuerzos por que eso termine así”, dijo Andrés París en declaraciones a la prensa, a la entrada del Palacio de las Convenciones de La Habana, antes de comenzar las conversaciones de ayer.
Por su parte, Laura Villa, miembro del equipo de las Farc que encabeza ‘Iván Márquez’, leyó un comunicado ante la prensa, para llamar a los sectores populares a “la organización y a la lucha” por una reforma agraria estructural, “con esperanza, ad portas de un acuerdo parcial sobre el primer punto de la agenda”.
‘Andrés París’ dijo también que las Farc presentaron una “denuncia” sobre el cierre, el viernes, de su blog en Google, mediante el cual informaban sobre la marcha de los diálogos en Cuba.

martes, 2 de abril de 2013

Inclusión del tema de los Derechos Humanos en la Niñez Colombiana en la Mesa de Negociación y Diálogos de Paz

Los Niños Forjadores de Paz, desde el seno de la Institución Educativa, estamos promoviendo la inclusión del tema del respeto a los Derechos Humanitarios de la Niñez en Colombia en la Mesa de Diálogos de Paz entre el Gobierno del Presidente Juan Manuel Santos y los representantes de la guerrilla de las FARC, para que no haya más reclutamiento forzado, desplazamiento, secuestro, abusos sexuales, muertes o cualquier otro tipo de violencia sobre los niños y niñas de nuestro país. Proponemos también la firma inmediata de un acuerdo y compromiso para la exclusión de los niños del conflicto armado.

Colombia lleva más de 60 años en guerra, en un conflicto que se matiza de diferentes formas y causas pero que finalmente solo ha aportado víctimas, muertos y sufrimiento a la población, principalmente afectando a los niños y niñas. Actualmente se adelanta la Mesa de Negociación, de los diálogos de Paz para Colombia y estamos convencidos que el tema de los Derechos Humanos, en especial los de la niñez, debe primar sobre los otros temas.